Приложение 1 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 апреля 2015 года № 172 Стандарт государственной услуги "Постановка на очередь детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления в детские дошкольные организации" Глава 1. Общие положения 1. Государственная услуга "Постановка на очередь детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления в детские дошкольные организации" (далее – государственная услуга). 2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством

Приложение 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 апреля 2015 года № 172 Стандарт государственной услуги "Прием документов и зачисление детей в дошкольные организации образования" Глава 1. Общие положения 1. Государственная услуга "Прием документов и зачисление детей в дошкольные организации образования" (далее – государственная услуга). 2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство). 3.

Алмалинский районный отдел образования ГККП «Ясли-сад № 3»   Консультация для родителей   На тему: « Как мы разговариваем с детьми ?» Психолог : Әбдібаева А.Е.     Алматы 2017г Как мы разговариваем с детьми ? Большинство взрослых свято убеждены, что своим детям они внушают только правильные, полезные и спасительные мысли. Прекрасно. Согласимся с ними, что всё на самом деле обстоит именно так, но маленький человек, как, впрочем, и большинство взрослых, чутко реагирует не

Алмалинский районный отдел образования ГККП «Ясли-сад № 3»   Консультация для родителей   На тему: «Давайте познакомимся» Особенности развития ребенка второго года жизни Психолог : Әбдібаева А.Е. Медсестра:Сейіткалық А.М.     Алматы 2017г Особенности развития ребенка второго года жизни Второй год жизни характеризуется тремя основными приобретениями: дети начинают ходить, говорить, действовать с предметами. Своеобразно протекает формирование эмоциональной сферы. Речь

   

               

Баланы балабақшаға бейімдеу Баланың әлеуметтенуі қашан қайта басталады? Әрине бірінші отбасында және балабақша келгенде. Балабақша таныс емес үлкен адамдармен , балалармен танысады , мінез-құлық ережелері мен нормаларын менгереді. Жаңа жағдайға бала қалай үйренеді? Өкінішке орай балабақшаға бейімделу көбінесе қиын және ауыр өтеді. Бала тамақ ішпейді, ұйықтамайды, балалармен және үлкен адамдармен араласудан бас тартады да , қоршаған ортаға деген қызығушылығы төмендейді , ойншықтарды ойынға