Ақпарат - ГККП "Ясли сад №3". Алмалинский район http://3.almatybala.kz/ ru Ақпарат - ГККП "Ясли сад №3". Алмалинский район DataLife Engine Бұйрық №243 (Мемлекеттік аттестаттау) қорытындысы туралы http://3.almatybala.kz/main/226-bjry-243-memlekettk-attestattau-orytyndysy-turaly.html http://3.almatybala.kz/main/226-bjry-243-memlekettk-attestattau-orytyndysy-turaly.html
]]>
]]> admin Tue, 16 May 2023 18:05:59 -1100 Пед кеңес №1. ПедСовет №1 http://3.almatybala.kz/main/110-pedsovet.html http://3.almatybala.kz/main/110-pedsovet.html
]]>
]]> admin2 Wed, 09 Oct 2019 18:52:14 -1100 ТУП 18 http://3.almatybala.kz/main/95-tup-18.html http://3.almatybala.kz/main/95-tup-18.html ТУП 18
ТУП 18
ТУП 18
ТУП 18
ТУП 18]]> ТУП 18
ТУП 18
ТУП 18
ТУП 18
ТУП 18]]> admin Thu, 01 Nov 2018 05:02:06 -1100 Приказ http://3.almatybala.kz/main/94-prikaz.html http://3.almatybala.kz/main/94-prikaz.html Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 октября 2018 года № 556
О внесении изменений и дополнения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан»

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8275, опубликован 23 февраля 2013 года в газете «Казахстанская правда» № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения и дополнение:

пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Утвердить:

1) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей от 1 года до 6 (7) лет с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;

2) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей от 1 года до 6 (7) лет с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;

3) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями согласно приложению 3 к настоящему приказу.»;

приложение 1 к указанному приказу изложить в редакции согласно приложению 1 к настоящему приказу;

дополнить приложением 2 согласно приложению 2 к настоящему приказу.

2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Каринова Ш.Т.) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и

 

 

Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 октября 2018 года № 556 «О внесении изменений и дополнения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (не введен в действие)

 

Зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 12 октября 2018 года под № 17536

 

Опубликован: ИС «Эталонный контрольный банк НПА РК в электронном виде» 22 октября 2018 г.

 

]]> Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 октября 2018 года № 556
О внесении изменений и дополнения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан»

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8275, опубликован 23 февраля 2013 года в газете «Казахстанская правда» № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения и дополнение:

пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Утвердить:

1) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей от 1 года до 6 (7) лет с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;

2) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей от 1 года до 6 (7) лет с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;

3) Типовой учебный план дошкольного воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями согласно приложению 3 к настоящему приказу.»;

приложение 1 к указанному приказу изложить в редакции согласно приложению 1 к настоящему приказу;

дополнить приложением 2 согласно приложению 2 к настоящему приказу.

2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Каринова Ш.Т.) в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Республиканский центр правовой информации» для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и

 

 

Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 октября 2018 года № 556 «О внесении изменений и дополнения в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (не введен в действие)

 

Зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 12 октября 2018 года под № 17536

 

Опубликован: ИС «Эталонный контрольный банк НПА РК в электронном виде» 22 октября 2018 г.

 

]]> admin Thu, 01 Nov 2018 05:01:13 -1100 Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы http://3.almatybala.kz/main/12-yymdastyrylan-ou-s-reketn-tehnologiyaly-kartasy.html http://3.almatybala.kz/main/12-yymdastyrylan-ou-s-reketn-tehnologiyaly-kartasy.html

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

 Күні: 18.03.2016

Тақырыбы:  «Достық әлемінде»

Мақсаты: Балаларға  «достық» сөзінің  мәнін  түсіндіру.  Зейінін, есте   сақтау, ойлау, сөйлеу  қабілеттерін   дамыту.     

 Эмоционалды   көңілдерін  көтеру.

- достар арасындағы сыйластық, достық, сүйіспеншілік туралы түсініктерін кеңейту;

- өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту;

- бір-бірімен тату, дос болуға тәрбиелеу.

 

 

]]> Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

 Күні: 18.03.2016

Тақырыбы:  «Достық әлемінде»

Мақсаты: Балаларға  «достық» сөзінің  мәнін  түсіндіру.  Зейінін, есте   сақтау, ойлау, сөйлеу  қабілеттерін   дамыту.     

 Эмоционалды   көңілдерін  көтеру.

- достар арасындағы сыйластық, достық, сүйіспеншілік туралы түсініктерін кеңейту;

- өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту;

- бір-бірімен тату, дос болуға тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:қатысушылар-мектепке даярлық тобы,жүргізуші-психолог,ересек кейіпкер-Кірпі;

Билингвальды компонент:дос-друг,достық-дружба;

Көрнекіліктер: Дос туралы ән,үнтаспа,доп,Кірпі кейіпкері,интерактивті тақта,мақал- мәтел жазылған карточкалар,пиктограммалар,достық шырағы;

Іс-әрекет бөлімдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқару әрекеттері

Действия воспитателья

Балалардың әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

 

Сәлемдесу:

Ойын: «Қоңырау»

Психолог балаларға бір-бірлерімен қоңыраудың көмегімен сәлемдесуді ұсынады.

Балалар қоңырауды құлағына жақындатып,бір-бірлерімен амандасады.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Организационно-поисковой

 

Әңгіме:

Психолог «Достық» әнін тыңдауды ұсынады.Сосын сабақтың тақырыбымен таныстырады.

Психолог:

-          Бұл ән сендерді қандай сезімге шақырды?

-          Дос деген кім?

-          Нағыз дос деп қандай адамды айтамыз?

-          Дос не үшін керек?

-          Сендер қалай дос боласыңдар?

-          Ата-аналарыңмен дос боласыңдар ма?

-          Балалар, қалай ойлайсыңдар,біз тек адамдармен ғана дос бола аламыз ба?

-          Жануарлармен дос бола аламыз ба?

-          Табиғатпен ше?

-          Олай болса мен сендерді достық әлеміне саяхат жасауға шақырғым келіп тұр.

-          Барғыларың келе ме?

-          Ендеше шеңберге тұрып,ұшуға дайындалайық.

Құшағымызды ашайық,

Жер бетінен жорғалап,

Жылуымды жалғаймын.

Ашық күнім мен саған!

Әлемді шарлап ұшамыз,

Шалғай жатқан ғаламға.

Жылдамырақ қонайық,

Армандаған заманға.

(әуен ойналады)

-          Міне,біз ұшып келдік.

-          Қараңдаршы,

мына жер қандай әдемі!

Кірпі:

-          Сәлеметсіңдер ме,қонақтар!

-          Мен сендер білетін Кірпімін Мен «достық»ғаламшарында тұрамын.

-          Мен достасып өмір сүргенді жақсы көремін,ешкіммен ренжіспеймін.

-          Балалар сендер бір-бірлеріңмен татусыңдар ма?

ПСИХОЛОГ:

-          Әрине кірпі,біздің балалар өте тату-тәтті,сонымен қатар,зерделі де ақылды.

Кірпі:Ендеше,мен сендерді біздің ғаламшарға шақырамын.Бірақ сендерді жолда ерекше оқиғалар күтіп тұр.Сіздерге бірнеше сынақтан өтуге тура келеді.Әр сынақтан өткенде сөздер жазылған карточкаларға ие боласыздар.Сіздерге сәттілік тілеймін.(музыка ойналады)

Психолог балалардан өтілетін сынақтарды қабылдап,көмек қажет болған балаларға көмектеседі.

Кірпі:

-          біздің ғаламшарымыздың тұрғындары бір-бірлерін жақсы біледі,ал сендер достарыңның нені жақсы көретіндерін білесіңдер ме?

Психолог:иә,Кірпі,менің балаларым достарын жақсы біледі.

1-      тапсырма «Кім зерек»

Шарты:психолог балалардан сүйікті ойындары мен сабақтары туралы сұрайды.Балалардың жауабынан кейін,кері жауапты қайталайды.(рефлексия)

 

Кірпі:

-          жарайсыңдар балалар,сендер бір-бірлеріңді жақсы біледі екенсіңдер.сендер бірінші «Серік бол» сөзі жазылған карочкаға ие болдыңдар.

-          Ал достарыңды жұмулы көздеріңмен тани аласыңдар ма?

2-тапсырма: «Досыңды тап»

Шарты:Баланың көзін орамалмен байлап,бір ойыншы екінші баланы сипаттау керек.Қолынан ұстау,шашын сипау,киімін ұстау арқылы тануға   болады.Кейін ойыншылар орындарын ауыстырады.

Кірпі:

-          Жарайсыңдар,балалар!Сендер тапсырманы керемет орындай алдыңдар.Келесі карточка «Дос болсаң...» деп аталады.

Кірпі:келесі сынақ біздің қатысушыларымызға арналады.Суретке қараңдаршы,суретші бір жағдайдан қателік жіберген сияқты.Сол қатені тауып көрейікші.

3-тапсырма: «Суретші неден қателесті?»

Шарты:балаларға әр түрлі жағдайлардан құралған суреттер ұсынылады.Суретшінің қате жіберген тұстарын бала орнына қою керек.

Кірпі:

-          сендер мені таң қалдырып отырсыңдар.Жарайсыңдар, «Берік бол» карточкасын жеңіп алдыңдар.

-          Балалар,біздің әлем сендерге ұнады ма?

-          Онда саяхатымызды одан әрі жалғастырайық.

-          Сендер мадақтай білесіңдер ме?

4-тапсырма:Келесі ойынымыз «Сен маған ұнайсың»

Шарты:психолог балаларға допты лақтырып,бір-бірлеріне мадақтау сөздерін айтуды ұсынады.

Балаларға соңғы карточка ұсынылады. «Досыңа»

Тапсырма: «Мақалды жинақта»

Кірпі:

-          Ал енді сынақтың ақтық мәресіне де келіп жеттік.Осы уақытқа дейін жинаған карточкалардағы сөздерден мақал-мәтел құрастырайықшы.

«ДОС БОЛСАҢ БЕРІК БОЛ,ДОСЫҢА СЕРІК БОЛ»

Дұрыс айтасыңдар,бұл мақалдың мағынасын қалай түсінесіңдер?

-          Балалар,осы уақыт ішінде сендердің зерек,ақылды екендеріңді білдім.Сендер нағыз адал достыққа лайықсыңдар.Топтарың тату да тапқыр топ екен.Сендерге сәттілік тілеймін.

Психолог:

-          Кірпі,осындай қызықты саяхатқа шақырғаның үшін саған үлкен рахмет айтамыз.Біздің балабақшамызға қайтатын уақытымыз келіп қалыпты.

 

«Әлем биі» (баяу әуенмен орындалады)

Шеңбер бойымен қол ұстасып баяу айналады,содан кейін жылдамырақ айналады.

-          Міне, біз өзіміздің балабақшамызға оралдық.

 

 

Балалар әнді тыңдайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

Балалардың жеке пікірлері тыңдалады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-          Иә,барғымыз келеді

 

 

 

 

 

Қимылмен орындайды

 

 

 

 

 

 

Балалар мен психолог Кірпіні кездестіреді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Келесі сынаққа дайындалады

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Балалардың жауаптары тыңдалады

 

 

 

 

 

 

Балалар сүйікті ойындары туралы әңгімелейді

 

Көздерін орамалмен байлап,достарын жұмулы көздерімен түйсік сезімдерін қалыптастырады.

 

 

 

Интерактивті тақтаға назар аударады

 

 

 

 

 

 

 

Ойын шартымен танысады.Суретшінің жіберген қателіктерін жөндейді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Балалар бір-бірлеріне мадақтау сөздерін айтады

 

 

 

 

 

Психологтың көмегімен сөздерден мақал құрастырады

 

 

 

 

 

 

 

 

Мақалдың мағынасын ашады

 

 

 

Балалар Кірпімен қоштасады.

 

 

Кірпіге алғыстарын білдіреді

 

 

Қол ұстасып орындайды.

 

Рефлексті-түзетуші

Рефлексивно-корректирующий

Рефлексия:

-          Сендерге бүгінгі саяхат ұнады ма?

-          Немен таныстық?

-          Қай тапсырма сендерге қиынға түсті?

-          Қайсысы оңай болды?

-          Бәрінен қай тапсырма ұнады?

 

Жылы жүрек-жақсы тілек.

 

Сабағымыздың аяқталар уақыты келіп жетті.Бүгін сендермен өткен сабағым маған ұнады,көңілімнен шықтыңдар.Сендерге көп рахмет,балалар!Келесі сабақты асыға күтетін боламын.Сау болыңдар!

 

Балалардың жауаптары

 

 

 

 

 

 

Балалар шеңбер құрып,қолдарын ұстап достық шырағымен бір-бірлеріне жақсы тілектерін білдіреді.

Сабаққа қорытынды жасайды.

 

Күтілетін нәтиже\Ожидаемый результат

 Білуі тиіс\Знать: достар арасындағы сыйластық, достық, сүйіспеншілік туралы түсініктерін жеткізе білді;

 Көрсете білу\Иметь:ойындар арқылы сөйлеу,есте сақтау,ойлау,зейін процестері қалыптасты,достық сезімдерін ойындар арқылы жеткізе білді;

 Қабылдау\Уметь: сыйластық, достық, сүйіспеншілік туралы түсініктері кеңейді;

]]> admin Mon, 25 Apr 2016 02:44:55 -1100